Ирина Игоревна Дорофеева

Преподавать английский язык я начала еще в 2017 году. А в 2019 присоединился еще и китайский язык. За 5 лет работы я работала онлайн и офлайн, со взрослыми и детьми (самому младшему ученику было 4 года, а старшему — 63) — я поняла, что у меня есть возможность открывать перед людьми целые миры: на английском или на китайском. Знание языка может навсегда изменить жизнь и подарить невероятное количество возможностей — это то, что мотивирует меня каждый день готовить новые уроки и постоянно совершенствовать старые.

С 2019 по 2022 я работала в IT-компании, где моей задачей было не только преподавать английский язык, но и решать бизнес-задачи. Например, улучшить навык разговорной речи у сотрудника за 3 месяца так, чтобы он мог успешно коммуницировать с иностранными коллегами или подготовить сотрудника к проведению Scrum-meeting или Retrospective.

Формат моих занятий:
• Занятия проводятся онлайн, на платформе EdVibe. Платформа удобна тем, что доступ к занятиям открыт всегда, даже, если занятия прерываются или останавливаются;
• В рамках курса занятий могут решаться разные задачи (все зависит от запроса ученика). Это:
 General English, или просто повышение уровня языка с акцентом на общую, ежедневную лексику;
 Подготовка к международному экзамену за определенный срок;
 Подготовка к интервью в международную компанию;
 Подготовка к выступлению на международной конференции;
 Подготовка к защите диссертации на английском/китайском языке;
 Помощь в развитии коммуникативных навыков при общении с иностранными коллегами (например, как поддержать small-talk?);
 И даже может быть обработан запрос «мне нужно заговорить на английском» за 3 месяца (но должна быть четко сформулирована цель и сфера, где необходим английский).

Методика, по которой я веду свои занятия:
• Коммуникативный подход: упор делается на умении использовать язык на практике, а именно — в общении. В каждое занятие включена практика разговорного навыка, а также работа с аутентичными материала (начиная с самого начального уровня!);
• Dogme approach: учебники выступают только как вспомогательный инструмент. Сами занятия и упражнения в них составляются для решения КОНКРЕТНО задачи ученика;
• Лексический подход: в рамках занятий мы изучаем language-patterns, а не отдельные слова, для того чтобы ученику было проще формулировать речь и звучать более естественно.
• Task-based approach: язык изучается через интерактивные ситуации — этот подход особенно часто используется, когда перед учеником стоит конкретная профессиональная задача в жизни и знание английского поможет ее решить.

Помимо основных уроков, я также даю ученикам дополнительные задания, такие как: просмотр фильма и выполнение по нему заданий, или параллельно с основными занятиями мы можем читать книгу или смотреть сериал и после каждого эпизода/главы отрабатывать лексику и выполнять упражнения на speaking 😊